План конспект занятия на тему:«Растём крепкими и счастливыми!» (с детьми подготовительной группы) (с использованием живой стены из фетра)

План конспект занятия на тему:
«Растём крепкими и счастливыми!» (с детьми подготовительной группы)(с использованием живой стены из фетра)
Цель:
Сформировать у детей и родителей осознанное отношение к здоровому образу жизни через совместную творческую деятельность и наглядное моделирование полезных привычек.
Задачи:
1. Познакомить детей и родителей с основными компонентами ЗОЖ (режим дня, гигиена, питание, физическая активность).
2. Развивать навыки коллективного творчества через создание элементов «Дерева здоровья».
3. Стимулировать активное участие семей в просветительской деятельности ДОУ.
4. Закрепить знания о полезных привычках в игровой форме.
Оборудование:
Фетровое полотно («Живая стена») с основой в виде дерева.
Съёмные детали: листочки из фетра (изготовленные ранее детьми и педагогом):
Фрукты/овощи (для темы питания)
Карточки «Полезно или вредно? Разберём вместе!»

5 картинок с правильным поведением (ЗОЖ):
1. Ребёнок моет руки с мылом (гигиена).
2. Дети делают зарядку (физическая активность).
3. Мальчик ест яблоко (здоровое питание).
4. Девочка чистит зубы (уход за собой).
5. Семья гуляет в парке (свежий воздух).
5 картинок с неправильным поведением (нарушение ЗОЖ):
1. Ребёнок ест чипсы перед телевизором (вредная еда + гиподинамия).
2. Мальчик пьёт газировку (избыток сахара).
3. Девочка не моет руки перед едой (риск болезней).
4. Дети сидят с телефонами допоздна (нарушение режима).
5. Ребёнок оделся не по погоде (лёгкая одежда зимой).
________________________________________
Как использовать:
• Распечатать картинки в формате А5.
• В игре дети сортируют их на 2 группы:
o ✅ «Полезно» (прикрепляют к дереву).
o ❌ «Вредно» (кладём в корзину «Исправляем»).
План презентации:
Вводная часть
Здравствуйте, наши замечательные семьи! Сегодня нас ждёт очень важное и интересное путешествие - мы будем выращивать... волшебное дерево! Но не простое, а Дерево Здоровья. Каждый его листочек - это полезная привычка, которая помогает нам быть сильными, бодрыми и счастливыми. Давайте вместе сделаем его красивым и пышным!»
Беседа
"Ребята, давайте сядем в кружок и подумаем: что значит быть здоровым? Как вы понимаете слово "здоровье"?"
Варианты наводящих вопросов (если дети затрудняются):
Воспитатель :когда человек здоров - он какой?
Ответы детей :сильный, веселый, бодрый.
Воспитатель: а что помогает нам не болеть?
Ответы детей: спорт, витамины, хороший сон
Воспитатель: как выглядит нездоровый человек?
Ответы детей: усталый, грустный, бледный.
Интерактивный элемент
"Давайте проверим! Встаньте и покажите, как вы выглядите, когда здоровы (дети изображают силу, улыбаются) — а теперь как когда заболели (сутулятся, делают грустное лицо). Видите разницу?"
"Значит, здоровье - это когда у нас есть силы играть, мы радуемся и не болеем! А чтобы так было всегда, нужны... (дети подсказывают: полезные привычки). Правильно! Вот их мы и добавим на наше дерево!"
"Смотрите, оно уже ждёт ваши полезные листочки!"
Знакомство с «Деревом здоровья» (основа из фетра).
«Посмотрите - пока наше дерево совсем голое (показывает фетровую основу). Но это потому, что оно ждёт вашей помощи! Чем больше полезных привычек мы добавим, тем крепче и красивее оно станет. А в конце нас ждёт сюрприз - самое активное семейство получит «золотой жёлудь» - особенный знак здоровья! Готовы творить? Тогда вперёд!»
«Ребята, а вы знаете, что даже маленькие привычки, как чистка зубов или утренняя зарядка, делают нас сильнее? Давайте проверим! Кто хочет первым добавить листочек на наше дерево и рассказать о своей любимой полезной привычке. Дети совместно с родителями подписывают полезные привычки на листочки из фетра. Листочки из фетра для "Дерева здоровья" дети и педагог заранее изготовили.

Ход работы:
Родители получают заготовки листочков из фетра, безопасные ножницы, маркеры и клей. Вместе с ребёнком выбрать 1-2 полезные привычки, подписать или нарисовать их на листочке.
Примеры привычек (для детей 3-7 лет):
1. Чищу зубы утром и вечером.
2. Мою руки перед едой.
3. Делаю зарядку каждый день.
4. Кушаю фрукты и овощи.
5. Ложусь спать вовремя.
6. Пью воду вместо газировки.
7. Гуляю на свежем воздухе.
8. Одеваюсь по погоде.
9. Прикрываю рот при кашле.
10. Убираю игрушки перед сном.
Каждая семья кратко называет свою привычку и прикрепляет листочек к дереву.
"Каждый листочек - это шаг к крепкому здоровью! Давайте вырастим наше дерево пышным и красивым!"
Игра-эксперимент «Витаминная радуга» (5 мин)
Цель: Наглядно показать важность разнообразия в питании.
Реквизит:
• Разноцветные карточки (красный, оранжевый, зеленый и т.д.) – символизируют фрукты/овощи разных цветов.
• Родители получают задание: выбрать 1 цвет и назвать 2-3 продукта этого цвета и их пользу (например, красный – помидор, клубника; содержат ликопин и витамин С).
Каждый прикрепляет свою карточку к «Дереву здоровья» – получается «радуга полезных продуктов».
Физкультминутка "Весёлая зарядка" (2 минуты)
Воспитатель:
"А теперь давайте немного разомнёмся! Повторяйте за мной весёлые движения под стишок!"
(Дети и родители встают в круг, воспитатель показывает движения)
Текст с движениями:
"Раз-два – руки выше! (поднимают руки вверх)
Три-четыре – дышим шире! (руки на пояс, глубокий вдох)
Пять-шесть – присесть! (лёгкие приседания)
Семь-восемь – прыгать встать! (2 подпрыгивания)
Чтоб здоровым, сильным быть, (показывают "силу" – сгибают руки)
Нужно спортом всем дружить! (шагают на месте)
Улыбнись – и не зевай, (улыбаются, хлопают в ладоши)
Наше дерево встречай!" (все тянутся к фетровому дереву руками)*

Мини-игра «Полезно – Вредно» (разбираем ситуации, связанные с ЗОЖ)
Цель :наглядно закрепить понимание полезных и вредных привычек, связанных со здоровьем, в формате веселого группового взаимодействия.
Оборудование:
• Две корзины/коробки (можно фетровые карманы на «Живой стене») с надписями:
o ✅ «Полезно» (зелёная)
o ❌ «Вредно» (красная)
• Карточки с изображениями или словами.
Подготовка :карточки готовятся заранее (можно привлечь родителей или сделать вместе с детьми). Варианты: Надписи + картинки («гулять на улице», «есть много сладкого», «мыть руки перед едой»).
Ход игры:
Воспитатель: ребята, давайте проверим, какие привычки помогают нашему «Дереву здоровья» расти, а какие – мешают! Каждый участник (ребёнок или родитель) вытягивает карточку, показывает её группе и решает, куда её положить.
Ответы детей
 «Спать днём – это хорошо?» (Да, это режим!).
 «Пить газировку вместо воды?» (Нет, сахар вредит зубам!).
Если есть спорные ситуации (например, «смотреть мультики»), устраиваем голосование или просим аргументировать мнение.
Воспитатель: почему это полезно/вредно? Вовлечение родителей (особый акцент!)
Задание для родителей: Придумать «ловушку» – привычку, которая кажется полезной, но это не так (например, «давать ребёнку много витаминов без назначения врача»). Дети должны угадать, куда её отнести. Родители, чья «ловушка» вызвала больше всего споров, получают право добавить золотой листок на дерево с советом от экспертов (заранее заготовленные факты о ЗОЖ).

Воспитатель: подводим итог, сколько полезных привычек мы собрали! А вредные мы… выбросим? Нет – превратим в полезные! Переворачиваем 1-2 «вредные» карточки, рисуем на обратной стороне исправленный вариант (например, «есть чипсы» → «грызть морковку»). Обсудить, как заменить вредную привычку на полезную (например, «сидеть в телефоне перед сном» → «читать книгу»).
Появляется новый элемент для «Живой стены» – «исправленные» карточки можно прикрепить вокруг дерева как «заборчик здоровья».
Теперь наше дерево защищено от вредных привычек – они остались за забором!
Заключительная часть (
Итоговая рефлексия: «Каким стало наше дерево?» Итоговая рефлексия: «Каким стало наше дерево?»
Воспитатель: посмотрите, каким красивым и пышным стало наше Дерево здоровья! Каждый листочек - это ваша полезная привычка, которая помогает вам расти крепкими и счастливыми. Сегодня мы узнали, что:
• Маленькие шаги (мытьё рук, зарядка, фрукты) делают нас сильнее.
• Вместе - легче соблюдать правила ЗОЖ.
• Даже ошибки (вредные привычки) можно исправить!
Спасибо, что наполнили дерево вашими добрыми делами! Пусть оно растёт вместе с вами! Посмотрите, каким зеленым и сильным стало наше дерево! Это благодаря вам. Каждая семья сегодня сделала шаг к здоровью. Возьмите эту идею домой — создайте свое «дерево привычек» на холодильнике или в детской. Пусть растет вместе с вами!
Спасибо, что были активными! Ваши дети - молодцы, а вы - лучшие помощники!
(Фото на память у дерева, раздаем памятки с советами).Дети хором говорят: «Мы — здоровые ребята!» (с поднятием рук). Фотосессия с готовой композицией. Вручение памяток «Советы для здоровой семьи».