ЭЛ № ФС 77-89200
✔️ Авторизация
👉🏼 Регистрация
ЭЛ № ФС 77-89200
Острянская Лариса Александровна
Воспитатель
МБДОУ «Детский сад №23
«Уральская сказка»
г .Лесной
Конспект занятия
с детьми младшего дошкольного возраста
Возрастная категория: 3-4 года.
Тема: «Спасение Звёздочки»
Цель: формирование у детей элементарных представлений о космосе через игровую деятельность.
Задачи:
Обучающие:
Развивающие:
Воспитательные:
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.
Образовательные технологии: игровая технология, здоровьесберегающая технология, информационно – коммуникационные технологии, сказкотерапия.
Оборудование и материалы: коробочка, тёмный платок, фонарик, стулья, накрытые фольгой или в коробке – ракета, тёмная ткань – небо, ёмкость с кинетическим или обычным песком, ночник или гирлянда, запись полёта на телефоне или колонке.
Демонстрационный: звёздочка с одной стороны грустная – с другой весёлая (педагог меняет сторону по ходу занятия)
Раздаточный: звёздочки из картона или фигурки - звёздочки, подарки (можно флуоресцентные звёздочки).
Предварительная работа: наблюдение за небом, попросить родителей вечером вместе с детьми посмотреть на небо и найти луну и яркие звёздочки, беседы про космонавтов, чтение художественной литературы Е. Каргановой «Как Ёжик звёздочку спасал».
Ход.
(Воспитатель сидит на ковре, на коробочке — чёрный платок, внутри — звёздочка с грустным выражением лица).
Воспитатель: Дети, скорее идёмте ко мне! (дети подходят)
Воспитатель: Сегодня утром я нашла удивительную вещь. Интересно откуда она к нам попала? Мне кажется, как – будто она немножко дрожит? Наверное, внутри что – то есть. Попробуем её открыть и посмотреть, что же там?
Дети: Да!
(Педагог приоткрывает коробочку и вслушивается).
Педагог: Посмотрите, в этой коробочке спряталась крохотная звёздочка. Кажется, она хочет нам что-то сказать… Послушаем?
Звездочка: Здравствуйте, ребята, меня зовут Алида. Я случайно упала с неба и потерялась. Я так хочу вернуться к своей маме — Луне, и к своим сестричкам — другим звёздам.
Педагог: Как же мне жалко маленькую Алиду… Как думаете, что чувствует сейчас малышка?
Дети: Грусть, страх…
Педагог: Я согласна с вами. Мне хочется помочь Алиде. Как думаете, сможем ли мы отправить звездочку обратно на небо?
Дети: Да!
Педагоги: Кто готов отправиться со мной в космическое путешествие – подпрыгните!
(Дети прыгают)
Педагог: Я рада, что у меня собралась такая команда! Спасибо за вашу отзывчивость! Но как же нам быть - небо очень далеко. На чём же мы сможем туда добраться?
(если дети не могут ответить, педагог мягко направляет их к нужному варианту)
Педагог: На машине доехать получится? А на самолёте долетим? Нам нужна…
Дети: Ракета!
Педагог: Верно! Но в ракету берут только самых выносливых и быстрых — давайте пройдём подготовку! Превратимся в настоящих космонавтов. Кстати, кто знает, кто это? (ответы детей)
Педагог: Правильно! Космонавт – это человек, который управляет космическим кораблём - ракетой, он улетает далеко – далеко в небо, чтобы изучать звёзды и планеты. Это очень смелый и сильный духом человек, вы готовы стать космонавтами?
Дети: Готовы!
Педагог: Тогда, вперёд!
Теперь мы с вами, дети, (шагаем на месте)
Улетаем на ракете. (руки складываем над головой, как крыша домика)
На носочки поднимитесь, (встаём на носки)
К небу синему стремитесь! (руки поднимаем вверх, пальцы разводим в стороны — как лучи света)
Педагог: Отлично, к полёту готовы! Занимайте места в ракете! (дети садятся на стулья, покрытые фольгой, или в коробку — «ракету»)
Педагог: Начинаем отсчёт — помогайте мне! Три! Два! Один! Пуск! (звучит звук взлёта, педагог просит детей поднять руки вверх)
(если есть возможность, можно приглушить основной свет и включить гирлянду или ночник – проектор)
Педагог: Внимание! Наша ракета приближается к цели. Посмотрите, как красиво вокруг, темно, и только звёзды сияют, мы на месте! Давайте, выйдем с нашей ракеты и посмотрим, что же тут.
(расстелена тёмная ткань, в это время отключить гирлянду)
Педагог: Ребята, посмотрите, мы на небе! Но здесь случилась беда: пролетал астероид и распугал все звёздочки. Астероид — это огромные камни, которые летают в космосе очень – очень быстро. Из- за того, что он напугал звёздочки, они спрятались и небо стало тёмным. Как выдумаете, можем ли мы чем -то помочь?
(дети предлагают помощь)
Педагог: Мне нравится ваша отзывчивость! Давайте вернём нашу звёздочку и найдем её сестричек. (педагог с детьми ищет звёздочки и видят ёмкость с песком, можно заменить на сенсорную коробку)
Педагог: Наши звёздочки спрятались в космической пыли, опускайте ручки в песок и попробуйте их найти. (дети ищут картонные звёздочки или фигурки звёздочек, педагог хвалит каждого ребёнка)
Педагог: Имя ребёнка, сколько у тебя звёзд в руке?
Ребёнок: Одна.
Педагог: А сколько их спряталось в космической пыли?
Дети: Много.
(педагог распределяет каждому ребёнку по звезде и берёт себе звёздочку из коробки)
Педагог: Посмотрите, какие они холодные. Давайте их согреем – положим на наши тёплые ладошки и подуем на них (дыхательная гимнастика, педагог следит за правильностью выполнения).
Педагог: Мне кажется, наши звёздочки согрелись, они как – будто стали ярче светить. Как вы считаете? (ответы детей)
Педагог: А теперь прикрепите их на наше синее небо, чтобы оно снова засияло.
(дети прикрепляют на липучки звёзды и получают созвездия)
Педагог: Ребята, если присмотреться внимательно, можно увидеть, что некоторые звёзды собираются в узоры, как – будто взялись за руки. И если их соединить ниточками, они образуют рисунок, который называется - созвездием. У меня есть ниточка, давайте попробуем соединить наши звёздочки, посмотрите, какую фигуру мы построили? На что это похоже?
(ответы детей)
Педагог: (Имя) верно подметил – это похоже на ковш! Люди называют это созвездие – Большая медведица!
Педагог: Ой, как стало светло! Смотрите, наша звёздочка улыбается! Я слышу какой – то странный звук из этой волшебной коробочки. (педагог берет коробку и подносит ее к себе, прислушиваясь; в коробке лежат подарки для детей)
Педагог: Ребята, это мама – Луна, говорит вам спасибо, за то, что вы вернули её дочку - Звёздочку домой. Она передала для вас волшебные лунные подарки. (педагог раздаёт подарки)
Педагог: Ну, что ребята, вы справились с заданием? Вернули звёздочку домой?
Дети: Да!
Педагог: Давайте приляжем на космический ковёр и посмотрим вверх (выключается основной свет, включается гирлянда или проектор звездного неба)
Педагог:
Педагог: Звёздочка говорит вам «спасибо» за то, что вы были такие смелые и добрые. Как думаете, что она чувствуют сейчас?
Дети: Радость, спокойствие!
Педагог: Согласна с вами! Теперь она со своими сестричками будет светить вам каждую ночь. Ну а нам пора возвращаться в детский сад, садимся в ракету. Закрываем глаза и произносим: Тим – тим - тим – в детский сад летим! (дети повторяют) Вот и подошло наше путешествие к концу, давайте похлопаем себе – настоящим космонавтам!
Список литературы:
📈 71 просмотра
